برنامه‌های فرهنگی که انسان را رشد ندهند، تاثیرگذار نخواهند بود

ایسنا/آذربایجان شرقی معاون فرهنگی دانشگاه صنعتی سهند، بکارگیری دانشجویان این دانشگاه در برگزاری برنامه‌ای فرهنگی را از جمله رویکردهای اصلی معاونت فرهنگی دانشگاه عنوان کرد و گفت: برنامه‌های فرهنگی که انسان را رشد ندهند، تاثیرگذار نخواهند بود.

داود کاه‌فروشان با حضور در دفتر خبرگزاری ایسنا، منطقه آذربایجان شرقی، اظهار کرد: برگزاری برنامه‌های فرهنگی به خاطر بروز برخی شرایط از جمله شیوع پاندمی کرونا همانند اغلب دانشگاه‌ها، در دانشگاه صنعتی سهند نیز تضعیف شده بود که در راستای تقویت برنامه‌های فرهنگی، سه رویکرد جدید را در حوزه فرهنگی دانشگاه تعریف کرده و فعالیت‌های فرهنگی را بازسازی کردیم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی افزود: نخستین رویکرد ما، اجرای برنامه‌های فرهنگی با محوریت معنویت گرایی و ارزش گرایی بود. بین برنامه‌های فرهنگی و سرگرمی‌های فرهنگی تفاوت قائل هستیم و معتقدیم برنامه‌های فرهنگی که انسان را رشد ندهند، تاثیرگذار نخواهند بود. رویکرد دوم ما نیز طرح محور و برنامه محور بودن و در نهایت هدفمند شدن برنامه‌ها است. سومین رویکرد نیز عدم تصدی گری و بهره گیری از مشارکت جمعی است. سعی کرده‌ایم تا با طرح‌های خاصی بتوانیم دانشجویان را جذب برنامه‌های فرهنگی کنیم‌. 

وی ادامه داد: برای دستیابی به اهداف فرهنگی دانشگاه در مرحله نخست تعداد ۱۰ طرح را از جمله طرح‌های «ایران من» در ارتباط با اردوها و روایتگری‌های پیشرفت، طرح «رشد» در ارتباط با بحث معرفت افزایی بر اساس مطالعه و کتابخوانی در قالب مسابقه و نقد کتاب، طرح «امید» جهت افزایش نشاط و خودباوری در دانشجویان در قالب مسابقات و جشنواره‌های مختلف و طرح «مهارت افزایی» در ارتباط با اشتغالزایی دانشجویان داریم که در راستای اجرای طرح مهارت افزایی با تعدادی از نهادها هم‌چون اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای استان و سازمان جهاددانشگاهی استان در زمینه‌های آموزشی و مهارتی وارد همکاری شده‌ایم.

کاه‌فروشان گفت: طرح فرهنگی دیگر دانشگاه نیز توجه به بحث رسانه است. قطعا رهاکردن فضای مجازی و نداشتن تولیدمحتوا در زمینه‌های مختلف، معضل و غفلت غیرقابل جبرانی است. در قالب این طرح با کمک خود دانشجویان و کارشناسان جهت تولیدمحتوا و تهیه فیلم‌های کوتاه برنامه ریزی می‌کنیم.

وی با بیان این‌که طرح دیگر دانشگاه صنعتی سهند، طرح «شمیم آسمانی» است، افزود: این طرح در ارتباط با فضای عمومی جامعه و ناظر بر مسئله حجاب و عفاف است تا از نگاه علمی به این مسئله وارد شده و با استفاده از خود دانشجویان، فضای دانشگاه را به این سمت سوق دهیم. برگزاری نمایشگاه، نشست‌های مستمر فرهنگی در ارتباط با حجاب و تهیه بروشورها در خصوص شبهه‌های مذهبی و اجتماعی از جمله برنامه‌های طرح شمیم آسمانی است.

وی با اشاره به طرح «همیار فرهنگی» نیز گفت: هدف از این طرح این است که از دانشجویان به عنوان مجریان فرهنگی در دانشگاه استفاده شود و در قالب گروه‌های مختلفی مثل گردشگری، سراهای دانشجویی، هلال احمر و ... فعالیت کنند که استقبال خوبی نیز از این اقدام انجام شده است.

معاون فرهنگی دانشگاه صنعتی سهند در خصوص طرح «راه روشن»، تشریح کرد: هدف از اجرای این طرح استفاده از پتانسیل اساتید در راستای شاگرد پروری است که یکی از مولفه‌های مورد تاکید مقام معظم رهبری محسوب می‌شود. جلساتی در راستای مسیر شغلی، مهاجرت، ادامه تحصیل و افت تحصیلی با حضور اساتید و دانشجویان برگزار می‌شود که استقبال بالایی از آن شده است.

وی افزود: طرح امور فرهنگی دانشکده‌ها و اساتید نیز از دیگر برنامه‌های معاونت فرهنگی دانشگاه بوده که در راستای بهره گیری از اساتید به عنوان یاوران علمی اجرا می‌شود. متاسفانه اساتید پس از جذب در فضای دانشگاه بیشتر به سمت علم می‌روند در حالی که استاد تراز انقلاب باید در کنار مسائل علمی به مسائل فرهنگی نیز ورود کند. اساتیدی که به ابزار فرهنگ و بصیرت مجهز شوند، می‌توانند دانشجویان را هدایت کنند. سال گذشته، دانشگاه‌هایی چون دانشگاه صنعتی سهند که اساتید آن‌ها پای کار بودند، هنگام ایجاد التهابات از سوی دشمنان، کمترین آسیب را دیدند.

وی خاطرنشان کرد: مهمترین طرحی که در فاز اول برنامه‌های خود اجرا می‌کنیم، برقراری هفته‌های فرهنگی است. باید در برخی مقاطع، مسائل فرهنگی را برجسته کنیم که از جمله آن بحث قرآن است. در این راستا برگزاری جشنواره‌ها و هفته‌های مناسبتی، اردوهای جهادی، برنامه‌های قرآنی و ... در دستورکار قرار دارد تا شور و نشاط به دانشگاه داده شود.

کاه‌فروشان در خصوص فعالیت‌های دانشجویی این دانشگاه نیز گفت: در دوران کرونا فعالیت‌های دانشجویی و برنامه‌های فرهنگی به فضای مجازی منتقل شده و پس از بازگشایی دانشگاه‌ها نیز افت شدید را در این خصوص شاهد بودیم و شالوده تشکل‌ها و کانون‌ها فرهنگی این دانشگاه از بین رفته بود ولی در یکسال اخیر بار دیگر فعالیت‌ها رونق یافته است. پس از شناسایی دانشجویان فرهنگی و برگزاری چندین دوره جلسه، اکنون انجمن‌های دانشگاه بسیار فعال شده‌اند و سه تشکل بسیج دانشجویی، جامعه اسلامی و دفتر تحکیم وحدت انجمن اسلامی در دانشگاه صنعتی سهند فعالیت می‌کنند. کانون‌ها نیز به آرامی وارد فضای دانشگاه شده‌اند.

از فضای نقادانه چندصدایی استقبال می‌کنیم

وی از افتتاح چهار کانون جدید از جمله کانون جلوه‌های عشق برای مسائل ایثار و شهادت و کانون هلال احمر در این دانشگاه خبر داد و افزود: از فضای نقادانه چندصدایی استقبال می‌کنیم و معتقد هستیم که باید فضای گفت و گو توام با فضای منصفانه، علمی و بصیرتی باشد.

وی هم‌چنین در خصوص راه اندازی کرسی‌های آزاداندیشی در این دانشگاه، ادامه داد: برگزاری کرسی‌های آزاداندیشی باید بر پایه گفتمان موثر علمی باشد. گاه کرسی‌ها این مولفه‌ها را ندارند که امیدواریم با طرح‌های وزارتخانه، بسترسازی لازم جهت برگزاری این کرسی‌ها انجام گیرد و دانشجویان نیز نقد سازنده خود را بر اساس مرجع دهی و فضای کاملا علمی ارائه دهند.

معاون فرهنگی دانشگاه صنعتی سهند گفت: با اجرای طرح‌هایی چون همیار فرهنگی ابتدا ذائقه دانشجویان را می‌شناسیم و در این راستا نیازسنجی می‌کنیم که سازمان جهاددانشگاهی در زمینه نیازسنجی با ما همکاری می‌کند. معتقد هستیم که ما نباید منتظر دانشجویان باشیم بلکه باید به سمت آن‌ها برویم‌.

وی افزود: اکنون فضای شور و نشاط به آرامی در دانشگاه مشاهده می‌شود و البته کافی نیست و باید به سمت دانشجو برویم و از این طریق با آن‌ها ارتباط برقرار کنیم. پیش از این اردوهای دانشگاه فقط تفریحی بود اما اکنون اردوهای علمی و اردوهای علمی-تفریحی را برگزار می‌کنیم که دانشجویان در کنار مباحث علمی و اردوهای علمی از یک مکان تاریخی و تفریحی هم بازدید کنند.

وی در خصوص برگزاری برنامه‌های معنوی و قرآنی در دانشگاه، اظهار کرد: مسجد، کانون‌های قرآنی و هیات‌های دانشجویی محل مناسبی برای برگزاری برنامه‌های قرآنی هستند. دو هیات در خوابگاه‌های دانشگاه فعال هستند و کانون قرآن این دانشگاه نیز از جمله کانون‌های باسابقه بوده و برنامه‌های مسجد از جمله تلاوت روزانه تلاوت قرآن و سه شنبه‌های مهدوی برگزار می‌شود. در این راستا قصد داریم تا فعالیت‌های قرآنی را به سمت فضای مجازی ببریم.

کاه‌فروشان در پایان از تحصیل حدود ۵۵۰۰ دانشجو در رشته‌های صنعتی و علوم پایه و فعالیت دانشکده مجازی در دانشگاه صنعتی سهند خبر داد.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: استانی علمی و آموزشی دانشگاه صنعتی سهند تبریز استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی شهرستانها استانی سیاسی استانی علمی و آموزشی استانی فرهنگی و هنری استانی ورزشی خراسان شمالی استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی شهرستانها استانی سیاسی دانشگاه صنعتی سهند برنامه های فرهنگی فرهنگی دانشگاه برگزاری برنامه برنامه ها فعالیت ها کانون ها کرسی ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۰۰۴۶۱۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

فلسفه حضور استادان حوزه در دانشگاه، تأثیرگذاری فرهنگی و تربیتی است

به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا،‌ نشست هم‌اندیشی سالانه اساتید گروه معارف اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی مشهد و خراسان رضوی با حضور محسن مرادی رئیس، علی یساقی معاون آموزشی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی استان خراسان رضوی و حجت‌الاسلام سیدمهدی حسینی‌مطلق رئیس نهاد نمایندگی رهبری در دانشگاه آزاد استان خراسان رضوی در این دانشگاه برگزار شد.

حجت‌الاسلام سیدمهدی حسینی‌مطلق در این نشست با انتقاد از نحوه به‌کارگیری استادان گروه معارف در دانشگاه اظهار کرد: قرار نبوده که استادان را از حوزه بیاوریم و قوانین دانشگاه را بر آنان تحمیل کنیم. فلسفه حضور استادان حوزه و مؤسسات دینی در دانشگاه، تأثیرگذاری فرهنگی و تربیتی بوده؛ اما با صدور آیین‌نامه‌های ارتقای استادان، آنان را از مسیر اصلی دور کردیم و جلوگیری از رکود علمی دغدغه استادان گروه معارف در دانشگاه شده، ملاک استاد فقط مقاله و ارتقای علمی نباید باشد؛ بلکه به فرمایش مقام معظم رهبری تأثیرگذاری فرهنگی و تربیتی هم مورد توجه قرار بگیرد.

وی با بیان اینکه تسخیر قلب دانشجویان مقدم بر تسخیر عقل آنهاست به استادان گروه معارف تأکید کرد: مطلقاً دنبال این نباشید که فقط کتاب را تدریس کنید. مهم این است که با دانشجو ارتباط ایجاد کرد و در قالب این ارتباط و رفاقت، شبهات عقیدتی و سایر شبهات را برطرف کنید.امروز اگر کسی در کلاس، دانشجویان را ناامید کند به فرموده مقام معظم رهبری بزرگ‌ترین خیانت را مرتکب شده؛ بنابراین باید با بیان پیشرفت‌ها و موفقیت‌های نظام جمهوری اسلامی در کلاس درس، دانشجویان را به آینده امیدوار کنیم.

 رئیس نهاد نمایندگی رهبری در دانشگاه آزاد استان خراسان رضوی عنوان کرد: استاد معارف باید سعه‌صدر داشته باشد و حق اظهارنظر و تضارب آرا به دانشجویان بدهد. باید عالم به عصر خویش و زبان مخاطبانمان باشیم تا بتوانیم دانشجویان را با استدلال مناسب قانع کنیم و اگر قرار است اثربخش باشیم باید با مطالعه زیاد به ابزار اثربخشی مجهز بوده و مجهز به علم روز باشیم.

لزوم تسلط دانشجویان به آموزش مهارت‌های زندگی

محسن مرادی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان خراسان رضوی نیز بر آموزش مهارت‌های زندگی به دانشجویان و تسلط به علوم روز از سوی استادان گروه معارف تأکید کرد و گفت: استاد گروه معارف باید مسلط به علوم روز باشد تا بتواند پاسخگوی همه شبهات مطرح شده از سوی دانشجویان باشد. البته ما هم باید آموزش‌هایی را در این زمینه برای استادان داشته باشیم.

انتهای پیام/